Les kinés tirent chaque année la sonnette d'alarme sur les conséquences du poids du cartable de nos enfants. Voici quelques conseils pour limiter les dégâts.
Un constat alarmant
En 2007, pour alerter sur ce véritable problème de santé publique, la Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE) a organisé la première pesée des cartables au niveau national. Les résultats ont été effarants : 7,5 kilos, c'est le poids du cartable moyen constaté pour un élève de collège. Rappelons que le poids du cartable ne devrait pas dépasser 10% du du poids de l'enfant !
En portant un cartable trop lourd, c'est tout son avenir "dorsal" que l'enfant, puis l'ado met en péril. En période de croissance, porter des charges trop lourdes peut entraîner des déformations de la colonne vertébrale mais également de la fatigue et des maux de dos !
Une circulaire du ministère de l'éducation a depuis été créée pour que cette question soit mise à l'ordre du jour des conseils d'établissement. Si certains collèges jouent le jeu, voici quelques conseils pour accélérer le changement dans les autres.
1) S'organiser
Une grande partie du poids est la conséquence d'une mauvaise organisation ou de la peur de na pas avoir tout le matériel le moment donné. Rappelons qu'un cartable se vérifie chaque jour par rapport à son emploi du temps. Il ne faut pas hésiter à demander aux enseignants le bon mode d'emploi.
En 6ème, les élèves ont très souvent un casier. Ils peuvent y laisser leurs livres et cahiers. Chaque soir, ils ne doivent ramener que les documents indispensables à l'apprentissage ou au contrôle du lendemain. En 6ème, ils ont souvent besoin d'aide pour s'organiser. Vérifiez avec eux le soir le contenu de leur cartable.
2) Le choix du cartable
Pas la peine de lui choisir un cartable à roulette : il sera beaucoup plus lourd une fois sur son dos pour monter les escaliers ou dans le rang. Choisissez le cartable le plus léger et le plus solide possible. Evitez en primaire les cartables avec des héros très identifiables car vous êtes sûr qu'il voudra en changer l'année d'après. Pas la peine de le prendre en très grand format, il faut en général qu'il puisse contenir du 24x32.
S'il rentre en 6ème, choisissez un sac à dos léger mais costaud type Eastpak. Il existe des modèles avec compartiments intérieurs dont le fond est renforcé. Increvable, il pourra le garder toute sa scolarité : un bon point pour l'environnement et pour votre porte-monnaie.
3) La trousse
Pas la peine d'en mettre plus que ce qui est demandé par les enseignants. Les enfants demandent souvent des stylos fantaisies ou des gommes de toutes les couleurs (surtout les filles). Expliquez votre démarche : environnement et poids. Les crayons de couleurs et les feutres pour les arts plastiques peuvent être dans des trousses légères séparées pour ne les transporter qu'en cas de besoin. Concernant les règles, si le plastique est plus léger, il est souvent plus fragile et pas très écolo. Privilégiez les règles en bois à prendre dans une dimension suffisante. 20 cm pour le primaire, 30 cm au collège. Pas la peine de multiplier les règles
4) Les cahiers
Les enseignants privilégient encore souvent les cahiers aux feuillets mobiles pour des raisons évidentes d'organisation. Mais on peut très bien dans ce cas là, choisir des cahiers de 96 pages et pas de 200 ou plus ... Souvent à la fin de l'année, on se retrouve en plus avec des cahiers non fini.
5) Les classeurs
Là, non plus pas besoin d'un énorme classeur pour 10 feuillets ... Les classeurs souples sont souvent suffisants.
6) Les livres
Apprendre à partager : toi tu emmènes l'histoire, moi les SVT. Les élèves, à travers leurs délégués peuvent demander à leurs enseignants de faire équipe pour partager les livres. Sauf contrôle ou bavardages intempestifs, cela doit être possible.
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